紫一幼儿园
领导在经典诵读研讨会上的讲话
作者: 紫一幼儿园
发布时间: 2012年8月22日
领导在经典诵读研讨会上的讲话
 

“雅言传承文明,经典浸润人生”

——“中华经典诵读”试点工作研讨会

老师们:

下午好!

今天,大家来适存小学参加经典诵读研讨会,是为了学习和贯彻国家文明办诵读工作的指示精神,总结此前诵读工作开展的情况,研究当前如何推进诵读工作,做好下一阶段诵读工作部署。

开展中华经典诵读活动是创建文明城市的重要指标之一。今年是我区被评为全国文明城市的第一年,未成年人思想道德建设工作作为文明城区创建、巩固的先决条件,实行一票否决。开展中华经典诗文诵读活动,既是贯彻落实党的十七大提出的促进文化事业大发展大繁荣,构建中华民族共有精神家园的要求,又是青少年思想道德教育的重要载体,同时,也是弘扬优秀传统文化、提高公民文明素质的有效途径、践行社会主义荣辱观、建设和谐文明长宁的需要。近年来,我区教育局和相关行政部门及中小学校积极组织广大青少年学生,广泛开展中华经典诵读活动,将诵读活动与学校的教育教学有机融合,根据学生的认知水平和接受能力,精选诵读篇目,开展特色诵读活动,提高学生诵读兴趣,营造诵读氛围,打造校园文化,为进一步推进长宁区经典诗文诵读活动积累了丰富经验。

适存小学两年前就代表我区参加了市经典诗文诵读试点活动,他们为上海市以及我区开展经典诵读活动提供丰富经验。今天,我们在适存小学召开经典诵读工作推进会,既是总结展示,又是推广交流。刚才,我们利用一节课的时间现场观摩了适存小学陈剑鸣老师的展示课,又听取了适存小学胡校长的介绍,他们的做法很有特色、很值得大家学习和借鉴。其实,我们还有很多学校也做得很好,也取得了一定的成绩,但我们还要清醒地认识到存在的问题和不足(如对开展经典诵读活动认识不足、重视不够,包括课时的安排、人、财、物的投入等)。目前,教育局根据经典诵读的实际情况,制定了“长宁区经典诵读系列活动方案”和“课程实施方案”,希望各中小学认真学习“两个方案”,明确工作方向、加大工作力度,并根据自己学校的实际制定本校的方案。

为认真做好我区中小学经典诵读这项工作,我提四点要求:

1.加强领导,提高认识,着力推进经典诵读活动向纵深开展。经典诵读对培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观有着重要影响,长期熏陶,可以净化学生心灵、提升精神境界,增强社会责任感。各学校要把经典诵读作为语言文字工作、德育工作的有力抓手,列入重要议事日程,要加强对该项工作的组织领导,制定长远、学年、学期和具体活动计划,明确诵读篇目,保证诵读时间,引领学生诵读经典、感悟经典、践行经典,采取有效措施,扩大覆盖面,不断推进经典诵读活动向纵深开展。

2.整合资源,融入课堂,建立和完善经典诵读的长效机制。现行中小学语文教材收录了相当数量的古诗文,为开展经典诵读活动提供了基本保证和训练平台,各校要认真落实课程标准,充分挖掘现行教材中的经典教育资源,深化教学改革,学好用好教科书。在此基础上,结合国家语委编制的教材、当地人文历史实际,自编选编校本教材。在抓好课堂教学主渠道的基础上,搞好拓展课、活动课,健全各种规章制度,完善奖惩措施,建立经典诵读的长效机制。

3、创新载体,务求实效,积极探索经典诵读活动的新路子,创设良好的诵读氛围和环境,采用学生喜闻乐见的形式,激发学生的诵读兴趣;与校园文化建设有机结合,提升环境育人功能;充分发挥经典诵读试点校的引领作用,校际之间要加强研讨交流,共同提高;诵读活动要面向所有中小学学生,确保覆盖面;诵读活动要持之以恒、常态化。

4、培训骨干,选树典型,实现经典诵读优质资源的共享。中小学经典诵读能否搞好,教师是关键。各校要加强中小学经典诵读骨干教师的培养培训,采取听专家讲座、外出学习、观摩交流、优质课评比等形式,提升教师的业务素质和育人能力。根据教师教学能力和教学效果,进行教学比武,征集经典名篇教案,实现诵读教育优质资源的共享。

“雅言传承文明,经典浸润人生”。老师们,十年树木,百年树人,青少年是祖国的未来和希望,青少年思想道德建设使命崇高,任务艰巨。开展中华经典诵读活动,功在当代,利在千秋。希望各学校积极行动起来,参与到全区中华经典诵读活动中来,为我区文明建设做出新的更大的贡献。

谢谢大家!

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